Matematická gramotnost

Spolu se schopností číst a psát v mateřském i cizích jazycích byla matematická gramotnost považována za základ osobnosti člověka. V době digitálního věku je její osvojení nezbytné pro běžný život i orientaci ve finančních a praktických záležitostech.

Místní akční plánování v minulosti realizovalo řadu smysluplných aktivit podporujících matematickou gramotnost a rozvoj sítí vzájemně prospěšné spolupráce. Tyto aktivity vytvořily materiální a organizační podmínky, které vedly žáky k zájmu o matematiku a přírodní vědy a pomáhaly jim chápat jejich význam pro každodenní život a budoucí profesní uplatnění.

Preferovány byly podaktivity s praktickou orientací, například na finanční záležitosti každodenního života, přírodní zákonitosti nebo perspektivy budoucí profese.