MAPFrýdek-Místek
ednou z významných bariér rozvoje současného vzdělávání a dosahování lepších pedagogických výsledků byl nedostatečný přenos informací a zkušeností, včetně příkladů dobré praxe, mezi učiteli. Pro tyto účely si učitelé jazyků založili svůj metodický klub s mateřskojazyčnou a cizojazyčnou větví.
V jeho aktivitách se pokračovalo i v dalších letech, protože se ukázal jako velmi potřebný. Učitelé se několikrát ročně scházeli, aby se společně vzdělávali, vyměňovali si své znalosti, dovednosti a zkušenosti a navzájem se inspirovali v oblastech, které považovali za aktuální a přínosné.
Součástí činnosti metodického klubu byly také výjezdy za poznáním a příklady dobré praxe.
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
