Metodický klub matematiky: Sensu stricto

Vztah dětí k matematice nebyl ideální, což se u řady z nich odráželo i v jejich studijních výsledcích. Mnohé si slabé znalosti, ne-li přímo matematiky, pak alespoň kupeckých počtů odnášely i do dospělosti. Bez kalkulačky nebyly schopny spočítat ani spoluhráče do fotbalu, vysokoškolští studenti tápali v trojčlence a schopnost dospělých spočítat si výplatu nebo útratu v hospodě se limitně blížila nule. Svůj podíl na tom měly i zastaralé a nezáživné metody výuky.

Proto si vyučující matematiky založili metodický klub, aby se vzájemně vzdělávali a sdíleli zkušenosti v oblasti metod, technik a nástrojů, které mohly přispět k tomu, aby děti začaly matematiku ne-li milovat, pak alespoň chápat její význam v praktickém životě. V letech 2024 a 2025 klub pravidelně fungoval a stal se inspirací i podporou pro zapojené pedagogy.