MAPFrýdek-Místek
Vztah dětí k matematice není ideální, což se u řady z nich odráží i v jejich studijních výsledcích. Mnoho z nich si tristní znalosti ne-li matematiky, pak alespoň kupeckých počtů odnáší i do dospělosti. Děti nejsou bez kalkulačky schopny spočítat téměř ani spoluhráče do fotbalu, vysokoškolští studenti plavou v trojčlence a schopnost dospělých spočítat si výplatu, nebo alespoň útratu v hospodě se limitně blíží nule. Svůj díl viny na tom mají archaické a nezáživné metody výuky matematiky. Proto si matikáři založili svůj metodický klub, aby se vzdělávali a vyměňovali si navzájem své znalosti a zkušenosti v oblasti metod, technik a nástrojů, které mohou přispět k tomu, aby děti začaly matematiku ne-li milovat, pak alespoň chápat její význam v praktickém životě. V těchto aktivitách hodláme pokračovat i v následujících letech.
