MAPFrýdek-Místek
Řešení prakticky orientovaných problémových úloh se ukázalo jako účinný nástroj přiblížení matematiky dětem. Soutěž realizovaná v rámci této podaktivity nabízela žákům takové úlohy na příkladu tvorby vlastního projektu – ptačí budky. Soutěžní týmy plánovaly a vyráběly vlastní budku, přičemž jednotlivé úkoly zahrnovaly jak plánování projektu (myšlenková mapa, výpočty, tvorba rozpočtu), tak jeho vlastní realizaci podle návodu.
Výtvory i postup jejich tvorby byly následně vyhodnoceny a nejlepší týmy odměněny. Do soutěže se zapojilo 52 dětí z 9 škol.
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
