MAPFrýdek-Místek
Řešení prakticky orientovaných problémových úloh se ukázalo jako účinný nástroj přiblížení matematiky dětem. Soutěž realizovaná v rámci této podaktivity nabízela žákům takové úlohy na příkladu tvorby vlastního projektu – ptačí budky. Soutěžní týmy plánovaly a vyráběly vlastní budku, přičemž jednotlivé úkoly zahrnovaly jak plánování projektu (myšlenková mapa, výpočty, tvorba rozpočtu), tak jeho vlastní realizaci podle návodu.
Výtvory i postup jejich tvorby byly následně vyhodnoceny a nejlepší týmy odměněny. Do soutěže se zapojilo 52 dětí z 9 škol.
