Stopařův průvodce regionem

V záplavě informací, které musí děti pojmout při vzdělávání a kterými jsou zasypány při jiných příležitostech, se ztrácí informace o bezprostředním okolí místa, ve kterém děti vyrůstají. Daleko lépe znají situaci na bojišti v turecko-tatarské válce a existenční problémy tučňáků, než historii a současnost vlastní obce. Je nutné přiznat, že vzdělávání na tom má svůj díl viny. Učitelům chybí nápady a zdroje informací, jak výuku obohatit o místní fakta, a pravé úhly děti učí na abstraktních trojúhelnících ABC. Předmětem této podaktivity je vytvoření učebnice pro místně zakotvené učení, která bude zahrnovat základní informace o území a praktické příklady, jak (nejen) jimi obohatit výuku různých předmětů. Tato podaktivita bude realizována v letech 2024 a 2025.

Garant: David W. Novák (MAS Pobeskydí)